Заканчивая школу, колледж или вуз,современный человек выпадает из безопасной и понятной среды в «информационный хаос»: вакансии, резюме,невыгодные для вас условия
работодателей, ловушки в виде кредитов,надоевшая прокрастинация…

Что со всем этим делать тем, кто выходит во взрослую жизнь, не имея достаточного опыта и знаний за плечами?

Нормы и стереотипы поведения,в первую очередь финансовые, сформированные в семье и в социальной среде, где ребенок воспитывался и контактировал, переносятся им во взрослую жизнь.
Эти привычки могут быть, как хорошими, так и плохими.
"Я беру кредит, потому что мои родители тоже жили в кредит".

Задача марафона- показать, что может быть и по-другому. Марафон расширит границы возможностей.

Современные подростки теряют логическую взаимосвязь "Учеба в школе, в институте, повышение квалификации = достаток и финансовая свобода".
Современные средства коммуникаций и информации пестрят историями "Как заработать быстро".
Отсюда возникает иллюзорная уверенность подростка в том, что финансовый достаток не зависит от саморазвития и образования.
На марафоне ребенок начинает понимать, что это не так.
Что хоть "кладовые Вселенной и безграничны", но достаток дается тем, кто умеет трудиться и самосовершенствоваться.